從教十年來，她先后承擔八門本科生和一門研究生專業課程的教學工作;十年來，堅持手寫講稿，用她的話說叫“挖掘教材，吃透教材”;跨專業教學的巨大困難，但她始終秉承“上好每一節課，教好每一個學生”的理念，全心全意投入教學工作，她就是吳紅娟。

　　“80后”的吳紅娟是河北獻縣人，2005年2月畢業于天津大學建工學院，工學碩士，現為石家莊鐵道大學土木工程學院安全工程系教師。近日，她從眾多教師中脫穎而出，被石家莊鐵道大學評為“優秀教師”。

　　據吳紅娟介紹，她每節課前都要做足充分準備，準備好詳實的資料和切實可行的教案，注重手寫講稿，做到心中有數，胸有成竹。同時充分利用先進的教學手段，堅持多媒體教學，通過大量圖片、視頻和案例材料，深入淺出地開展課堂教學，“嚴格把好備課關，從不馬虎一節課，是首要條件，也是搞好課堂教學的基礎。”

　　由于所教的安全工程是一個交叉學科，需要掌握多門專業知識。為上好一門課，吳紅娟往往要參閱近十本專業書籍，同時向其他專業的教師虛心請教爆炸學、熱力學、流體力學等學科知識。為帶好《消防安全工程》的課程設計，她曾多次前往河北省建筑設計研究院向給排水專業設計工程師請教建筑消防設計相關內容。

　　在采訪中，記者了解到，從2011年起，吳紅娟開始擔任土1102-2班專業指導教師。從此，召開主題班會，找學生座談，深入了解學生的學習情況，成了吳紅娟的又一工作內容。對學習成績不如意的學生更是采取單獨談心等各種方式，幫他們找出問題所在。為學生提供專業、就業和考研方面的指導。很多學生課下主動聯系，請教專業知識，咨詢考研和就業方面事宜，甚至有學生碰到一些心理問題都會打電話與她訴說。

　　正是由于傾心關心幫助愛護學生，使她收獲了學生的信任與愛戴，而她卻笑笑表示：“上好每一節課、教好每一個學生是我的本份。”

　　“教書育人，要有嘗盡酸甜苦辣的勇氣和堅持。”談到多年的教學工作體會，吳紅娟如是說。(完)